英字新聞が仲間入り

最近、教室の英語の本の貸し出しが増えてきました。

読めなくても絵を見て楽しんだり
中学生は、「これ読めた!」と嬉しそうに返したりしています。

そこで教室に、英字新聞を置くことにしました!

本当なら、ST(Student Times)がいいんですが
あえて、Japan Times On Sunday 。

できるだけ、日本語の少ないものを。
いくつか知ってる単語がある、でいいんです。
be動詞が使われてるなー、でもいい。
ただ、かっこいい〜、だっていい!

中学生以上なら、学校で習った文法が
実際に使われているのを確認できます。
これ、とっても学習効果があるんです。
というのも、私で実証済み。笑

とにかく、どの生徒さんも

「英語を勉強して、これが読めるようになりたい!」

っていう、憧れやモチベーションを
持ってくれることを期待しています。

生徒の皆さんは、新年から読めますよ!
(これは、貸し出しはしません。)

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本をたくさん読んでね

教室には、英語の絵本の本棚があります。
ほとんどの本は、貸し出ししているものです。

先週、年長さんがCurious Jeorgeの本を借りました。
アニメや絵本で知っているキャラクターなので
興味があったようです。

数冊あるシリーズから、じっくりと1冊を選んで持って帰りました。
そのお話だけはまだ読んでなかったそうです。

教室の貸し出しノートもあるのですが
新しく、それぞれの生徒さん用の記録シートを作りました。
最近英語に慣れてきた中学1年の生徒さんも、
よく借りていって読んでいます。

多読とまではいきませんが、本をたくさん読んで
どんどん英語に触れてもらいたいと思います。

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中2ベーシッククラスでまた変化が!!!

中2ベーシッククラスでは、学校の授業に合わせて
少し早めに進んでいます。

今週も、英語が苦手だという生徒さんが
すばらしい変化を見せてくれました!

一通り、今日レッスンでやることが終わって
少し時間があったので、教科書のその次のページを
CDで聞いてみました。

すると、急に本文をCDと一緒に読み始めたのです。
ページの半分くらいまででしたが
すらすら読んでいて、ビックリしました。

この本文、もう聞いて練習してた?
-いいえ、初めて聞きました。
え、よく読めたね!?
-何となく読めそうだったので、読んでみました。
えええ~~~!!!

あんまりうれしかったので、お迎えのお母様にも
そのことを伝えずにはいられませんでました。

もう、「苦手な」という枕詞を取ってもよさそうですね。
もっと余裕が出てきたら、応用問題もどんどん
挑戦していきましょう!

 


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効果が抜群!音読の宿題

毎回、レッスンではチャンツや教科書の音読や暗唱する宿題がでます。
みんなにまるごと覚えてほしいからです。
週に1度のレッスンでは、絶対的に練習量が足りません。

なぜ暗記かは、先日の『覚えるまで練習する理由』に書きました。

さて、その暗記の宿題のやり方ですが、いつも生徒には
こんな風に言っています。

「一度に何十回も練習しないで、
2回ずつでも3回ずつでもいいから、毎日練習すること」

練習しているうちに、読むだけで精一杯だったのが
だんだん口が慣れ、音を完全に覚えます。

毎日やるのが最初はきつくても、体と頭は慣れてきます。
中学の教科書は、量的にも、このトレーニングに
ちょうどいいと思います。

当教室に、英語が苦手だからと通い始めた中学生も、
入会以来、これを約半年間続けています。

最初は学校用の教科書の本文には
すべてフリガナをふっていたそうです。
(こちらでは、フリガナ禁止です)

しかし今では、初めの頃とはまるで別人のように
大きな声ではっきりと読むようになりました。
もちろん、フリガナなしです。

その姿も、ずいぶん自信がついてきたように見えます。

英語がすらすら読めると、気持ちいいですよね。


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