楽しいビンゴゲーム♪

毎度おなじみの、ジュニアクラス。

今日はおひとり、体験に来てくれたので
満席御礼、6名でのレッスンになりました。

みんなで、
会話の練習、
チャンツ、
絵本読み、
動物の名前を覚えて、
リスニングクイズ、と進み
最後はゲームタイム。

また、Guess Who?
かと思いきや、
「もう飽きたー!」だって。笑

今日は、11〜20の数の単語カードで
ビンゴをしました。

日本語を見て英語で言い、
その単語のカードを裏返して
ビンゴの数を数えました。

数の単語は、すでにチャンツでやってあるので
(パーフェクトまでは、もうすこし!)
手助けすることなく、すんなりできました。

ビンゴを終えると、ちょうど終了時間。
「えー、もう?!もう一回やろうよー!」

はい、ここで終わるのがベストタイムです。笑

ただ遊んでいるようですが、あとで確認すると
不思議なくらい、ゲームでよく覚えてます。
やっぱり、楽しい時の記憶はよく残るんですね。

来週も、楽しく遊び お勉強しましょう!

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レッスン枠が増えました!

新年度に入って1か月経ってしまいましたが

今年度のレッスンスケジュールができました。

今年度は、新しくレッスンができる枠が、

増えました!

今、空いている時間を書き出してみると・・・

★月曜日、今年度より、レッスンができるようになりました。
16:00以降、全枠、新クラスが可能です!

★火曜日、16:00~、17:00~、20:15~

★金曜日、19:00~

どこも、早い者勝ちです!

詳しくは、レッスンスケジュール・料金 のページをご覧ください。

1名からプライベートレッスンとして開始できますが
グループレッスンは2名以上になりますので、ご了承ください。

今年度も、たのしく英語をおぼえていくレッスンを
心がけていきますので、
どうぞよろしくお願いします。

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中学生だって!

中学クラスでは、不規則動詞カードゲームで

毎回盛り上がっています。

楽しみながら過去・過去分詞が覚えられるので

生徒さんも、私も、大好きです。

今日のプライベートレッスンでは

代名詞も取り入れた

変則ルールにしてみました。

カードをたくさん取った人の勝ちですが、

2人とも、取ったカードを没収されてしまい

………

最後に笑ったのは、なんと

3人目のプレイヤー、ELMO!

大笑いでレッスンを終えました。

中学生だって、楽しく勉強できたら、

そりゃ、いいですよね。

今年度も、なかなかいい滑り出しのクラスです。

来週はゴールデンウィークもあり

1週間、レッスンはお休みです。

私もしっかり充電するつもりです。

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How old?

ジュニアクラスの女子から

How old are you?

と、本気で聞かれたので

I’m two hundred and seventy six years old.

と答えました。

すると、

「うそだよねー、ほんとはなんさい?」

「さんじゅうにさい?」

「ちがうよー、さんじゅうよんさい?」

大体、そのあたりの年だそうです。

かわいい!笑

今週もリクエストに応えて

Guess Whoでレッスンを締めくくりました。

be動詞を使った質問と

一般動詞の質問の区別が

少しずつついてきました。

また、新しい質問も出てくるようになりました。


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今年の春

たまたま、数年前にレッスンにきてくれていた
元生徒くんのお母様に会いました。

元生徒くんは、この春高校生になり
元気に学校に通っているそうです。
今でも英語の歌を歌うのが好きなんですって。

それから、よく彼の送り迎えでいらして
私にもよくしてくださったお祖母様が
亡くなられていたと聞いて、驚きました。

レッスン時間に近所をお散歩してくるような
とても元気な方でした。
また会いたかったです。

春は、いろんな新しいことがやってきますね。
いいことばかりではないかもしれませんが、
前を向いていきましょう!

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がんばる中学生を応援

今年度、中学生クラスでは、
たくさん書く練習をしてほしいので
ノート1冊、一行残さず英語を書いたら
新しいノートを1冊、プレゼントしています。

宿題以外にも、教科書の本文や
やった問題をもう一度書き写したりして
あっという間に書き終える生徒さんもいます。

書くことだけがいいわけではありませんが、
何度も書くことで理解が深まることもあります。

少しでも、みんなの学習が楽しく進むように
できることで、応援していきたいです。

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お堀のつつじ

駿府城公園のお堀のつつじが
少しずつ咲いてきました。

もう何日かで、満開になるでしょう。
楽しみです。

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GUESS WHO? で遊ぶ

前回書いたゲーム、Guess Who? で
遊んでいるところです…

すごく静かな感じの写真になってしまいましたが
実際は、チームの中で

どんな質問をする?
違う人のカードは私が倒すから!
相手よりカードが残ってるじゃん!
質問がこっちの方がよかった!
ああでもない、こうでもない、

と、熱くなっていました。

まだ質問の英語は聞いてきますが
答えはだいぶできるようになりました。

be動詞の文だったら、be動詞を使って答える。
一般動詞の文なら、doを使う。

この区別がつくことは、あとでとっても
役に立つんです。

来週もまた、やる約束をしました。

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GUESS WHO?

ジュニアクラスで大人気のゲームが

Guess Who?

です。

このゲームは、2チームに分かれて
それぞれがカードを引き
相手のカードの人物を当てます。

交代で、

相手に質問

相手は、yes / no で答える

を、繰り返して、
先に相手を当てた方が勝ちです。

これ、とっても楽しくて、いつも
「もう一回! あと1回だけ!!!」
ってなっちゃうんです。

そして、気が付くと、英語の文法やことばも
身についちゃうっていう、
レッスンにもってこいのゲームなんです。

残念ながら、日本ではあまり売っていないようです。
これは、アメリカに行ったときに買いました。
とってもお買い得だったので、
もう1セット買ってきてもよかった・・・

今週も、これで楽しみましょう!
(当分続くだろうな・・・)

 

Guess Who
amazonで見つけました。

 

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大谷選手がんばれ。

メジャーリーグ、エンジェルズの大谷選手、
勢いが止まりませんね。

テレビで試合を見ていると
ベンチにいる時でさえ、しょっちゅう
画面に写っていて、向こうのメディアが
いかに彼を注目しているかが分かります。

この記事の見出しは

Angels off to best start since ‘79
「エンジェルズ、1979年以来、最高のスタート」

1面の方には
Shohei Ohtani helps Angels to best start since ‘79
「大谷翔平が、エンジェルズの1979年以来最高のスタートに役立つ」

39年ぶりの勢いに
大谷選手が大きく貢献してるのは
間違いありません。

野球ファンでなくても
応援したくなりますよね。

この英字新聞は、教室にあります。
生徒さんは自由に読んで(見て)くださいねー。

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